Absicht 
Gute Absicht
Accessing cues Zugangs-Hinweise
Analoger Anker Gleit-Anker
Angleichen Spiegeln
Anker entmachten Anker löschen
Anker kollabieren Anker verschmelzen
Anker stapeln Stapel-Anker
Anker verketten Ketten-Anker
As if-Frame Als ob
Auswahl-Prozess des Bewusstseins
Bail out Unterbrecher
Basisannahmen des NLP Grundannahmen des NLP
Behavio(u)r Generator Neues Verhalten erzeugen
Bevorzugtes Repräsentations-System
Bewusste (In)Kompetenz Lern-Stadien
Block Stuck State
Breaker Unterbrecher
Calibrated loops Kalibrierte Schleifen
Chaining Ketten-Anker
Change history History change
Collapsing anchors Anker verketten
Cross-pacing Ãœberkreuz-Spiegeln
Digital Analog
Erinnerungen Gedächtnis
Erste Position Wahrnehmungs-Typen
Exaktes Wahrnehmen Genaues Wahrnehmen
Filter Wahrnehmungs-Filter
Führungs-System Leit-System
Fünf-Vier-Drei-Zwei-Eins-Methode
Generalisierung Verallgemeinerung
Gestaltungs-Ebenen Logische Ebenen
Hierarchie von Kriterien Werte
Intention Gute Absicht
Interferenzen Hindernisse
Kapazität Fähigkeiten
Kollaps-Anker Anker verschmelzen
Kommunikations-Techniken des NLP
Konfusion Verwirrung
Kraft-Quelle Quelle
Leading Führen
Lern-Zyklus Lern-Stadien
Life Line Zeit-Linie
Lokaler Anker Raum-Anker
Meta-Mirror Meta-Spiegel
Mirroring Spiegeln
Mitgehen Spiegeln
Modell der Welt Mechanistisches Welt-Bild
Multiple Beschreibung Mehrfache Beschreibung
Neurologische Ebenen Logische Ebenen
New Behaviour Generator Neues Verhalten erzeugen
Nonverbale Kommunikation Körper-Sprache
Oberflächen-Struktur der Sprache
Person Identität
Positive Absicht Gute Absicht
Primäres Repäsentations-System Bevorzugtes Repräsentations-System
Präsuppositionen Vorannahmen
Re-imprint Neuprägung
Sensorische Systeme Sinnes-Kanäle
Six-Step-Reframing Sechs-Stufen-Reframing
Sorting Styles Meta-Programme
State of excellence Moment of Excellence
Time-Line Zeit-Linie
Tu-so-als-ob-Rahmen Als ob
Ursache-Wirkung Belief
Verbindung Zugehörigkeit
Verhaltenshinweise Zugangs-Hinweise
Verhandlungs-Schlichtungsprozess
Verketten mehrerer Anker Ketten-Anker
Versteckte Befehle Eingebettete Befehle
Versteckte Fragen Eingebettete Fragen
Wahrnehmungs-Ebenen Repräsentations-Systeme
Wahrnehmungs-Training Genaues Wahrnehmen
Wieder-Prägung Neuprägung
Ãœberzeugungen Belief
Äquivalenz Komplexe Äquivalenz
Affirmationen zu Kreativität
* Ich bin kreativ. Ich bin es immer gewesen.
* Ich kann alles an mir akzeptieren.
* Ich schätze die Fülle des Wissens in mir.
* Mein kreativer Teil hilft mir gerne.
* Ich kann alles aus verschiedenen Richtungen betrachten.
* Ich bin flexibel und schöpferisch.
* Ich kann jedes Ergebnis als Feedback nehmen und daraus lernen.
* Ich kann jede Erfahrung positiv nützen.
* Ich kann das Kind in mir auf erwachsene Weise leben.
* Ich hab alle Fähigkeiten in mir, um meine Ziele zu erreichen.
* Ich bin es wert, meine Ziele zu erreichen.
* Mein Unbewußtes denkt für mich.
* Ich vertraue auf die Kraft meines Unbewußten, die richtigen Lösungen zu finden.
* Ich genieße es, mich lebendig zu fühlen und neue Ideen zu erschaffen.
* Ich stelle die richtigen Fragen.
* Mein Leben ist ein kreativer Ausdruck meiner Ideen.
* Ich bin liebevoll zu mir und meinen Ideen.
* Andere Menschen helfen mir , meine Ideen umzusetzen.
* Ich bin von kreativen Menschen umgeben und lerne von ihnen.
* Ich kann jeden Tag etwas Wichtiges lernen.
* Lernen ist für mich wie ein Spiel.
* Ich spüre den Lerntrieb in mir.
* Mein Leben wird jeden Tag schöner.
* Mein Unbewußtes sagt mir, was zu tun ist.
* In jeder Situation kann ich auf viele Weisen reagieren.
* Ich bereichere das Leben anderer.
* Kreativität breitet sich wie ein Licht in mir aus.
* Ich verströme kreative Energie.
* Ich lebe in einem kreativen Kosmos.
* Ich bin stolz auf meine guten Ideen.
* Ich schöpfe aus meiner Tiefe.
* Um mich herum gibt es genug Kreativität.
* Jeder Tag bringt etwas Interessantes.
* Ich lebe ein kreatives Leben.
* Ich finde leicht den Zugang zu meiner Kreativität.
* Die Kreativität der Natur umgibt mich.
* Mein Körper ist kreativ.
* Je mehr ich lerne, desto leichter lerne ich.
* Ich gestalte die Zukunft.
* Je älter ich werde, desto mehr kann ich so leben, wie ich es wirklich will.
* Ich setze mir hohe Ziele, weil ich wertvoll bin.
* Ich lebe in einer freundlichen Welt.
* Das Universum ist für mich da.
* Ich bereichere die Welt, indem ich Neues erschaffe.
* Mein Geist und mein Körper unterstützen sich gegenseitig.
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Quellenangabe: Linzer Akademie für NLP. Copyright Andrea Ötsch 1996. |
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